¿Cómo debo buscar la información?

• Elección del tema 
• Delimitar el tema a una rama o campo específico para tener un mejor enfoque 
• Definir nuestros objetivos (¿Qué es lo que queremos lograr con nuestra investigación?) 
• Escribir nuestra hipótesis 
• Rescatar la información previa que tenemos sobre nuestro tema 
• Seleccionar nuestra opción de búsqueda de acuerdo a nuestras necesidades
• Entre los grupo (géneros) están:
• Herramientas de búsqueda que organizan los resultados de formas útiles, tales como grupos de conceptos (ej. Vivísimo) o mapas mentales (ej. KartOO [1]) 
• Herramientas de metabúsqueda, las cuales buscan a través de muchas herramientas de búsqueda al mismo tiempo (ej. Ixquick http://ixquick.com/esp) [1]). 
• Nuevas herramientas (ej. Headline Spot, Yahoo! Full Coverage, World News Network [1]). 
• Herramientas de imágenes y medios (ej. Google [1], AP Photo Archive, Library of Congress’s American Memory Collections, Pics4Learning). 
• Herramientas de referencia tales como diccionarios en línea, bases de datos de citas, enciclopedias, y “Un día como hoy” en los sitios de Historia (ej. Real Academia Española [1],Encarta [1], Mapas [1], Map Machine, Merriam-Webster Online, World Book, Un día como hoy en la Historia [1]). 
• Servicios de suscripción (ej. EBSCO-host, GaleNet, Wilson Web, Facts on File, SIRS, bigchalk) 
• Herramientas de búsqueda específica por materia (ej. Scirus, Artchive) 
• Portales (ej. Kathy Schrock’s Guide for Educators, Multnomah Homework Center [1], FirstGov,Internet Public Library, Eduteka [1]). 
• Directorios de temas (ej. Google [1], Librarians’ Index to the Internet, About.com, Infomine). 
• Herramientas especiales para niños (ej. Ithaki [1], Yahooligans! [1], México para niños [1],Searchasaurus, FirstGov for Kids)

Fuente: http://www.eduteka.org/modulos/1/162/405/1

• Examinar la bibliografía de personas expertas en el tema 
• Evitar sitios anónimos de información, pues siempre será más confiable aquella información que tenga el respaldo de un autor 
• Elaborar y tener siempre a la mano una lista de sugerencias en herramientas de búsqueda para encontrar sinónimos, palabras o frases alternas 
• De preferencia usar páginas con opciones de búsqueda avanzada para limitar los resultados de la búsqueda. P/E: palabras clave, fecha, tema, materia 
• Usar comillas y guiones para ser más descriptivos en lo que buscamos 
• Crear un marco teórico con la información obtenida para identificar adecuadamente el lugar específico que tendrá en el cuerpo de la investigación 
• Consultar a un profesional para modificar, agregar o eliminar algunas cosas demás y así enriquecer el trabajo 
• Generar una conclusión formativa e integral para concluir la investigación 
• Anotar las fuentes bibliográficas, pues siempre es importante trabajar con ética